tuto AgriMecaBot

Tutoriel utilisateur – Assistant pédagogique en mécanique agricole

👥 Pour qui ?

Formateurs, enseignants, maîtres de stage ou référents techniques en :

Bac Pro Agroéquipement
CAP Maintenance Matériels Agricoles
BPREA, Titre Pro Maintenance
Formations adultes agricoles (CFPPA, AFPA, etc.)

🔧 Étapes d’utilisation

🔹 ÉTAPE 1 – Définir la demande pédagogique

Avant d’interroger l’assistant, préparer les éléments suivants :

Le thème technique à travailler
Exemples : vérification circuit hydraulique, vidange moteur, diagnostic frein remorque…
Le niveau des apprenants
CAP / Bac Pro / BPREA / formation adulte
L’objectif pédagogique
Exemples : Savoir vérifier un circuit hydraulique – Réaliser l’entretien moteur – Diagnostiquer une panne électrique…
Le format souhaité :
- Fiche élève simple ou illustrée
- Fiche formateur avec éval
- TP guidé avec outils/sécurité
- Quiz/QCM
- Séquence complète (cours + TP + éval)
(Optionnel) La marque et le modèle de matériel utilisé
Ex : John Deere 6430, New Holland T6, Claas Axion…

🔹 ÉTAPE 2 – Rédiger une demande claire

Formuler une phrase complète à l’assistant :

Exemple :
« Je prépare un TP pour des Bac Pro Agroéquipement. Le thème est la vérification d’un circuit hydraulique sur un tracteur New Holland. Je veux une fiche élève, une fiche formateur avec évaluation par compétences, et un quiz. »

L’assistant génère automatiquement les supports pédagogiques demandés, adaptés au niveau et au thème.

🔹 ÉTAPE 3 – Exploiter les supports fournis

L’assistant fournit des documents pédagogiques prêts à l’emploi :

🧑‍🎓 Fiche élève : claire, avec consignes, schémas textuels, sécurité
👨‍🏫 Fiche formateur : objectifs, déroulé, compétences visées, évaluation
🧪 TP : matériel requis, étapes pas à pas, contrôles
❓ Quiz ou étude de panne : pour valider les acquis
📚 Séquence : si demandée, cours + TP + évaluation clé en main

Tous les documents peuvent être :

Téléchargés, imprimés, partagés
Modifiés ou personnalisés manuellement

🔹 ÉTAPE 4 – Intégration en formation

💼 En salle ou en atelier, ces supports permettent :

Des cours interactifs et concrets
Des TP encadrés avec consignes de sécurité
Une évaluation par compétences sur grille critériée
Une autonomie progressive des apprenants

🧷 Bonnes pratiques

Toujours mentionner la marque et modèle si le TP concerne un matériel précis
Penser à préciser les compétences visées pour obtenir des fiches adaptées au référentiel
Utiliser les supports pour faire des séquences modulaires : théorie + pratique + éval
Impliquer les apprenants dans la lecture des schémas textuels ou consignes

https://chatgpt.com/g/g-6873c51a0a2081918b8505ed19d56f20-agrimecabot